Про Петренка и занятия

Петренок в садик не пошел. Вернее Петренку садик не подошел. Решили пока сделать паузу и найти занятия. Нашли;) в понедельник были на музыке, вчера в деством разговорном клубе, сегодня просто ходили играть. Надо сказать, что все эти малышковые занятия очень отличаются от привычных. Во первых это, конечно, возраст участников:) Петренок в свои 3,5 года почти всегда самый старший. Обычно мамы начинают ходить на такие занятия с полугода, есть множество групп для неходячих детей. Младенцы, конечно, мало что делают, но привыкают и к полутора годам уже лихо отхлопывают и отплясывают. В Англии есть хорошо известный всем набор детских песенок, каждая из которых сопровождается определенными действиями. Очень похоже на пальчиковые игры, но немножко отличается.В какой бы клуб ты с ребенком не пришел, песенки будут одни и те же. Их поют ведущие, мамы и дети подпевают, в записи почти никогда не ставят. Игры похожие, играют и в парашют, и в догонялки. Но есть и непривычные моменты, дети почти все еще маленькие и говорят плохо и часть заданий  невербальные, нужно, например показать картинку с черепахой или зайчиком, когда про них будут рассказывать. Еще мне очень понравился набор с  однотоными разноцветными игрушками. Дети выбирают себе одну." Поднимте красного слона!, поднимите синюю игрушку !". Учат и названия животных и цвета. Для изучения цветов есть еще одна забавная игрушка, это колесо с разноцветными лентами, ведущий назывант цвет, а ребенок должен за нужную ленточку поднять колесо. Очень дети любят это яркое занятие.
Есть группы, и они часто совсем бесплатные, куда можно прийти и просто поиграть, там все как в детском садике, игрушечные кухни, разные конструкторы, столы для рисования, тарелки с пальчиковыми красками и большое корыто с неньютоновской жидкостью. Дети играют и учатся общаться. Судя по тому, что разных занятий очень много, и во многих группах нет свободных мест, мамы дома не сидят;)

Spelling

Про школу и spelling. У Тайки в школе сейчас все шестиклашки готовятся к экзаменам за начальную школу. Диктанта они не пишут, но учат словарные слова. И вот тут начинается самое удивительное, у Тайки один из самых хороших результатов в классе.  У иностранки!  Мне кажется,  что это связано с тем, что она эти слова сразу видела написанными, а остальные придумали себе образ слова и им теперь приходится переучивать. Интересно обсудить, какие еще могут быть причины.